Em relação à avaliação da aprendizagem, as informações obtidas
indicam essa área como a menos conhecida e mais maltratada no
processo de ensino. As dificuldades vão desde sua concepção até a
elaboração dos mais simples instrumentos. (Cappelletti, in:
D Antola, 1992, p. 16).
Avaliar é muito mais que corrigir ou dar notas, é acompanhar a aprendizagem e incentivar a novas formas de aprender e ensinar.
ResponderExcluir